Станки для холодной ковки металла для: Кузнечные станки для холодной ковки | Кузнечное оборудование для холодной ковки металла, станки для художественной ковки, оборудование для кузнечной ковки, продажа и изготовление кузнечного оборудования для кузнечного цеха, станки для кузнечной ковки – кузнечная ковка станки Мастер, Ажур, Профи

Также известен как:

Годовая заработная плата наладчиков кузнечных станков, операторов и тендеристов по металлу и пластмассе в США

Перспективы работы Ниже среднего

Новые возможности трудоустройства менее вероятны в будущем

США 2031 Прогнозируемая занятость

Изменение на 18% по сравнению с 2021 годом

Узнайте больше об операторах станков с компьютерным управлением, видео по металлу и пластику

• Деятельность
• Знание
• Навыки

Задания, которые вы можете выполнить за день.

• Запустите станки для изготовления образцов заготовок и наблюдайте за операциями, чтобы обнаружить неисправности станка и убедиться, что настройки станка соответствуют спецификациям.
• Установите, отрегулируйте и снимите штампы, синхронизирующие кулачки, кузнечные молоты и стопорные направляющие, используя мостовые краны или другие подъемные устройства, а также ручные инструменты.
• Удалите штампы из машин, когда производственные циклы завершены.
• Выберите, выровняйте и привинтите приспособления, упоры и указанные штампы к ползунам и наковальням, кузнечным валкам или прессам и молотам.
• Затачивайте режущие инструменты и сверла с помощью настольных шлифовальных станков.
• Измерьте и осмотрите обработанные детали, чтобы убедиться в их соответствии спецификациям продукта.
• Ремонт, техническое обслуживание и замена деталей на штампах.
• Ознакомьтесь с рабочими заданиями или чертежами, чтобы определить указанные допуски и последовательность операций для настройки машины.
• Выберите, выровняйте и привинтите приспособления, упоры и указанные штампы к ползунам и наковальням, кузнечным валкам или прессам и молотам.
• Затачивайте режущие инструменты и сверла с помощью настольных шлифовальных станков.
• Ремонт, техническое обслуживание и замена деталей на штампах.
• Помещайте и перемещайте металлическую проволоку или заготовки через серию штампов, которые сжимают и придают заготовке форму для формирования оттисков штампа.
• Настраивать, эксплуатировать или обслуживать прессы и кузнечные станки для выполнения горячей или холодной ковки путем правки, правки, гибки, резки, пробивки или других операций по сужению, приданию формы или приданию формы металлу.
• Обрежьте и спрессуйте готовые поковки до заданных допусков.
• Установите, отрегулируйте и снимите штампы, синхронизирующие кулачки, кузнечные молоты и стопорные направляющие, используя мостовые краны или другие подъемные устройства, а также ручные инструменты.
• Запустите станки для изготовления образцов заготовок и наблюдайте за операциями, чтобы обнаружить неисправности станка и убедиться, что настройки станка соответствуют спецификациям.
• Настраивать, эксплуатировать или обслуживать прессы и кузнечные станки для выполнения горячей или холодной ковки путем правки, правки, гибки, резки, пробивки или других операций по сужению, приданию формы или приданию формы металлу.
• Обсудите с другими работниками настройки машины и эксплуатационные характеристики.
• Поворачивайте рукоятки или ручки, чтобы установить давление и глубину хода поршня, а также синхронизировать работу машины.
• Ремонт, техническое обслуживание и замена деталей на штампах.
• Выберите, выровняйте и привинтите приспособления, упоры и указанные штампы к ползунам и наковальням, кузнечным валкам или прессам и молотам.

Предметные области, которые вам могут понадобиться в освоении.

• Терапия и консультирование — Знание принципов, методов и процедур диагностики, лечения и реабилитации физических и психических дисфункций, а также консультирования и руководства по вопросам карьеры.
• Телекоммуникации — Знание передачи, вещания, коммутации, управления и эксплуатации телекоммуникационных систем.
• Клиент и персональный сервис — Знание принципов и процессов предоставления клиентских и персональных услуг. Это включает в себя оценку потребностей клиентов, соответствие стандартам качества услуг и оценку удовлетворенности клиентов.
• Медицина и стоматология — Знание информации и методов, необходимых для диагностики и лечения травм, заболеваний и уродств человека. Это включает в себя симптомы, альтернативы лечения, свойства и взаимодействие лекарств, а также профилактические меры по охране здоровья.
• Администрация и управление — Знание принципов бизнеса и управления, связанных со стратегическим планированием, распределением ресурсов, моделированием человеческих ресурсов, техникой лидерства, методами производства и координацией людей и ресурсов.
• Строительство и Строительство — Знание материалов, методов и инструментов, используемых при строительстве или ремонте домов, зданий или других сооружений, таких как автомагистрали и дороги.
• Физика — Знание и предсказание физических принципов, законов, их взаимосвязей и приложений для понимания динамики жидкости, материала и атмосферы, а также механических, электрических, атомных и субатомных структур и процессов.
• География — Знание принципов и методов описания свойств суши, моря и воздушных масс, включая их физические характеристики, расположение, взаимосвязь и распространение растительной, животной и человеческой жизни.
• Дизайн — Знание методов проектирования, инструментов и принципов производства точных технических планов, чертежей, чертежей и моделей.
• Производство продуктов питания — Знание методов и оборудования для посадки, выращивания и сбора пищевых продуктов (как растительных, так и животных) для потребления, включая методы хранения/обработки.
• Химия — Знание химического состава, строения и свойств веществ, химических процессов и превращений, которым они подвергаются. Это включает в себя использование химических веществ и их взаимодействие, знаки опасности, методы производства и методы утилизации.
• Производство и переработка — Знание сырья, производственных процессов, контроля качества, затрат и других методов для максимизации эффективного производства и распределения товаров.
• Закон и правительство — Знание законов, правовых кодексов, судебных процедур, прецедентов, постановлений правительства, исполнительных распоряжений, ведомственных правил и демократического политического процесса.
• Коммуникации и СМИ — Знание методов и методов производства, коммуникации и распространения СМИ. Сюда входят альтернативные способы информирования и развлечения с помощью письменных, устных и визуальных средств массовой информации.
• Образование и обучение — Знание принципов и методов разработки учебных программ и тренингов, преподавания и инструктажа для отдельных лиц и групп, а также измерения результатов обучения.
• Административный — Знание административных и офисных процедур и систем, таких как обработка текстов, управление файлами и записями, стенография и транскрипция, разработка форм и терминология на рабочем месте.
• История и археология — Знание исторических событий и их причин, показателей и влияния на цивилизации и культуры.
• Социология и антропология — Знание группового поведения и динамики, социальных тенденций и влияний, человеческих миграций, этнической принадлежности, культур, их истории и происхождения.
• Инженерия и технологии — Знание практического применения технических наук и технологий. Это включает в себя применение принципов, методов, процедур и оборудования для проектирования и производства различных товаров и услуг.
• Компьютеры и электроника — Знание печатных плат, процессоров, чипов, электронного оборудования, компьютерного оборудования и программного обеспечения, включая приложения и программирование.
• Иностранный язык — Знание структуры и содержания иностранного (не английского) языка, включая значение и написание слов, правил композиции и грамматики, произношения.
• Философия и теология — Знание различных философских систем и религий. Это включает в себя их основные принципы, ценности, этику, образ мыслей, обычаи, обычаи и их влияние на человеческую культуру.
• Английский язык — Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и написание слов, правил композиции и грамматики.
• Психология — Знание человеческого поведения и производительности; индивидуальные различия в способностях, личности и интересах; обучение и мотивация; психологические методы исследования; и оценка и лечение поведенческих и аффективных расстройств.
• Изобразительное искусство — Знание теории и методов, необходимых для сочинения, производства и исполнения произведений музыки, танца, изобразительного искусства, драмы и скульптуры.
• Математика — Знание арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложений.
• Продажи и маркетинг — Знание принципов и методов показа, продвижения и продажи товаров или услуг. Это включает в себя маркетинговую стратегию и тактику, демонстрацию продукта, методы продаж и системы контроля продаж.
• Экономика и бухгалтерский учет — Знание экономических и бухгалтерских принципов и практики, финансовых рынков, банковского дела, а также анализа и отчетности финансовых данных.
• механический — Знание машин и инструментов, включая их конструкцию, использование, ремонт и техническое обслуживание.
• Биология — Знание растительных и животных организмов, их тканей, клеток, функций, взаимозависимостей и взаимодействий друг с другом и окружающей средой.
• Общественная безопасность — Знание соответствующего оборудования, политик, процедур и стратегий для продвижения эффективных местных, государственных или национальных операций по обеспечению безопасности для защиты людей, данных, собственности и учреждений.
• Персонал и человеческие ресурсы — Знание принципов и процедур найма, отбора, обучения персонала, компенсаций и льгот, трудовых отношений и переговоров, а также систем кадровой информации.
• Транспорт — Знание принципов и методов перемещения людей или товаров воздушным, железнодорожным, морским или автомобильным транспортом, включая относительные затраты и выгоды.

Сильные стороны, которые могут вам понадобиться в этой роли.

• Анализ операций — Выяснение того, что продукт или услуга должны быть в состоянии сделать.
• Координация — Изменение того, что делается на основе действий других людей.
• Наука — Использование научных правил и стратегий для решения проблем.
• Социальная восприимчивость — Понимание реакции людей.
• Активное слушание — Слушать других, не перебивать и задавать хорошие вопросы.
• Анализ контроля качества — Тестирование того, насколько хорошо работает продукт или услуга.
• Поиск неисправностей — Выяснение причин, по которым оборудование, машины, проводка или компьютерные программы не работают.
• Изучая стратегии — Использование лучших стратегий обучения или обучения для изучения новых вещей.
• Технологический дизайн — Делаем оборудование и технологии полезными для клиентов.
• Письмо — Написание вещей для коллег или клиентов.
• Мониторинг — Отслеживание того, насколько хорошо люди и / или группы работают, чтобы внести улучшения.
• Убеждение — Уговорить людей изменить свое мнение или поведение.
• Критическое мышление — Размышление о плюсах и минусах различных способов решения проблемы.
• Мониторинг операций — Наблюдение за датчиками, циферблатами или экранами дисплея, чтобы убедиться, что машина работает.
• Системный анализ — Выяснение того, как система должна работать и как изменения в будущем повлияют на нее.
• Монтаж — Установка оборудования, машин, проводки или компьютерных программ.
• Оценка систем — Измерение того, насколько хорошо работает система и как ее улучшить.
• Тайм-менеджмент — Управление своим временем и временем других людей.
• Эксплуатация и управление — Использование оборудования или систем.
• Математика — Использование математики для решения задач.
• Активное изучение — Выяснение того, как использовать новые идеи или вещи.
• Инструктаж — Обучение людей тому, как что-то делать.
• Сервисная ориентация — Ищем способы помочь людям.
• Переговоры — Объединение людей для решения разногласий.
• Комплексное решение проблем — Замечать проблему и находить наилучший способ ее решения.
• Выбор оборудования — Принятие решения о том, какие инструменты и оборудование необходимы для выполнения работы.
• Понимание прочитанного — Чтение информации о работе.
• Говорящий — Разговор с другими.
• Управление финансовыми ресурсами — Принятие решений о расходах и отслеживание расходов.
• Обслуживание оборудования — Планирование и выполнение основного обслуживания оборудования.
• Управление кадровыми ресурсами — Отбор и управление лучшими работниками для работы.
• Программирование — Написание компьютерных программ.
• Ремонт — Ремонт машин или систем с использованием правильных инструментов.
• Суждения и принятие решений — Обдумывание плюсов и минусов разных вариантов и выбор лучшего.
• Управление материальными ресурсами — Управление оборудованием и материалами.
• Категория Гибкость — Группировать вещи по-разному.
• Чувствительность к проблеме — Замечать, когда возникают проблемы.
• Визуализация — Представлять, как что-то будет выглядеть после того, как оно будет перемещено или изменено.
• Беглость идей — Придумать много идей.
• Устное выражение — Общение посредством разговора.
• Устное понимание — Слушать и понимать, что говорят люди.
• Индуктивное мышление — Создание общих правил или придумывание ответов на основе большого количества подробной информации.
• Номер объекта — Сложение, вычитание, умножение или деление.
• Общее равновесие тела — Сохраняйте равновесие или оставайтесь в вертикальном положении.
• Рука-рука — Держите руку или кисть неподвижно.
• Ловкость пальцев — Соединяем мелкие детали пальцами.
• Динамическая гибкость — Быстро и многократно сгибаться, растягиваться, скручиваться или вытягиваться корпусом, руками и/или ногами.
• Координация нескольких конечностей — Использование рук и/или ног вместе в положении сидя, стоя или лежа.
• Скорость движения конечностей — Быстро двигая руками и ногами.
• Взрывная сила — Прыгать, бегать или бросать что-нибудь.
• Динамическая сила — Упражнения в течение длительного времени без усталости мышц.
• Сила ствола — Использование нижней части спины и живота.
• Скорость восприятия — Быстрое сравнение групп букв, цифр, изображений или других вещей.
• Письменное понимание — Чтение и понимание написанного.
• Информация Заказ — Заказ или расстановка вещей.
• Гибкость закрытия — Видеть скрытые закономерности.
• Визуальное различение цветов — Замечать разницу между цветами, включая оттенки и яркость.
• Периферийное зрение — Видеть что-то рядом с собой, когда вы смотрите вперед.
• Слуховое внимание — Обращать внимание на один звук, пока есть другие отвлекающие звуки.
• Степень гибкости — Сгибать, растягивать, скручивать или тянуться туловищем, руками и/или ногами.
• Восприятие глубины — Решить, что ближе или дальше от вас, или решить, насколько далеко это от вас.
• Локализация звука — Заметив направление, откуда пришел звук.
• Точность управления — Быстрое изменение управления машиной, автомобилем, грузовиком или лодкой.
• Ориентация ответа — Быстро решить, следует ли вам двигать рукой, ногой или другой частью тела.
• Время реакции — Быстрое движение рукой, пальцем или ногой по звуку, свету, изображению или другой команде.
• Скорость запястья-пальца — Выполнение быстрых, простых, повторяющихся движений пальцев, кистей и запястий.
• Статическая прочность — Поднимать, толкать, тянуть или нести.
• Скорость закрытия — Быстро зная, что вы смотрите.
• Ориентация в пространстве — Зная, где вещи вокруг вас.
• Ловкость рук — Держите или передвигайте предметы руками.
• Ночное видение — Видение ночью или при слабом освещении.
• Письменное выражение — Общение в письменной форме.
• Математические рассуждения — Выбор правильного типа математики для решения проблемы.
• Общая координация тела — Двигайте руками, ногами и средней частью вместе, в то время как все ваше тело движется.
• Чувствительность к бликам — Видеть что-то, даже если есть блики или очень яркий свет.
• Распознавание речи — Распознавание произнесенных слов.
• Запоминание — Запоминание слов, цифр, изображений или шагов.
• Оригинальность — Создание новых и оригинальных идей.
• Дедуктивное мышление — Использование правил для решения задач.
• Близкое зрение — Видеть детали вблизи.